寒假伊始立下读书Flag，如今没完成怎么办
特级教师教你如何列计划:切忌“贪多”，也不要囫囵吞枣
在刚刚结束的寒假前期，南京市第十三中学近180名学生，跟随江苏省特级教师、首批正高级教师曹勇军等老师选了一批寒假心意好书，列入了假期读书计划。如今，2025春季新学期已经开学，那些在寒假伊始立下读书Flag的同学们完成度如何？对自己精心挑选的寒假必读好书是否满意？2月12日，记者采访了南京市第十三中学多位学生。
“汗流浃背”，多数同学的读书进度未达预期
“汗流浃背了……这本我还没看，让我先偷偷看两章？”南京市第十三中学高一学生王佳怡原定寒假要读英国作家弗吉尼亚·伍尔芙的《到灯塔去》，结果由于优先看了更早买到的《孽子》《写在身体上》《鳄鱼手记》，导致这本书还处于“未拆封”的状态。立下Flag要看的书，却始终没能读完的感觉实在令人懊恼，王佳怡感慨:“建议寒假延迟两个月，好让我看完所有想看的书！”不过，她很快调整了自己的心态:“下次的读书计划就从新学期开始！为了预防被再次‘打脸’，这次决定从学校图书馆借阅书籍，强迫自己读一本书必须十五天内还掉。”
被“打脸”的不止王佳怡一个。“当初买了好几本书，信誓旦旦地想着寒假多读一读，但最终还是有些‘打脸’。”高二学生彭丽雲告诉记者，紧赶慢赶只读完了两本书，一本刘亮程的《大地上的家乡》，一本丁立梅的《等待绽放》——好在，这两本书都达到了她对“一本好书”的期待。
同学们虽然被不同程度地“打脸”，但也收获了一些意外之喜。高二学生李雨霏抱着“随意看看网红书”的心态，翻开了蔡磊的《相信》，发现这是一本“渐冻症患者”坚强面对苦难，能让人潸然落泪的好书。高二学生时欣玥也完成了计划之外的《生长的宇宙》一书的阅读，“这本书让我意识到，原来科幻文学不仅能探讨宏大主题，也能细腻描绘家庭故事。”
读书计划切忌“贪多”，纸质书更有敦促作用
“完不成读书计划是很正常的一件事。”曹勇军老师对孩子们没有完成读书计划一事表示非常理解，“但是出现这种情况，说明孩子们还是缺乏制定读书计划的经验，有些‘贪多’了。”
曹勇军表示，自己当年大学时，每个寒暑假也是拎一大包书回家，开学又灰溜溜地把一大堆没有读完的书原封不动地带回去了。若因此出现心态上的受挫，一方面要反思，另一方面也要学会悦纳自己的不完美，最重要的是要正确认识何为“读书的收获”，健康地读书。
“读书的收获不一定非要是书上的勾画圈点，摘抄了多少名句，做了多少笔记等这种‘看得见摸得着’的收获。读书过程中，思绪的飞扬、视野的打开、心智的滋养……这种‘摸不着’的体验是非常重要的。”曹勇军提醒同学们，没有深度体验的阅读是失败的阅读，不要为了完成读书计划而囫囵吞枣。
在采访中，不少同学向记者表示自己对阅读纸质书的喜爱甚于电子书，纸质书的“存在感”比电子书强烈，往往在无形中敦促着自己去阅读。对此，曹勇军为同学们竖起大拇指:“阅读纸质书，可以用笔来引导思考，牵引着我们进入更深的阅读。纸质书所带来的这种深阅读，在信息日益碎片化的时代，对孩子们的成长非常有益。”
