11月24日下午，“山海共育蒲公英”南京市鼓楼区青少年志愿者成长接力项目第二期在南京市宁海中学分校启动。
据悉，该项目由南京市鼓楼区爱心助学协会发起，以班级制的方式组织鼓楼区部分中小学与贵州学生建立“一对一”联系，开展“蒲公英工作讲堂”、“N+1”生活帮助、“聆听大山的声音”等青少年公益志愿服务项目，促进两地青少年交流，传递志愿精神。
宁海中学分校党总支书记钟丽萍在致辞中表示，宁海中学分校与贵州龙里县摆省民族初级中学的同学们在第一期“蒲公英”项目中取得丰硕成果。第二期“蒲公英”项目是爱心的延续与责任的接力，未来，分校将继续为青少年志愿者提供全方位支持，让同学们在奉献中锤炼品格、提升能力、实现自我价值。
南京市鼓楼区爱心助学协会秘书长蒋涛表示，希望青少年志愿者们通过参与“蒲公英”项目，感受个人与社会的关联、生命的意义，并借助项目体会对他人赋能、贡献集体的意义。
随后，南京医科大学马克思主义学院教授朱亚对第一期“蒲公英”项目进行点评指导。
活动现场，南京市委社工部社会工作人才和志愿服务处处长薛萍、鼓楼区委社工部部长石英共同为“蒲公英”项目优秀志愿者颁发证书，两期“蒲公英”志愿者进行成长接力交接仪式。
南京市鼓楼区委常委、宣传部部长陈海涛表示，第二期“蒲公英”项目创新性地将高校专业志愿服务课程引入中小学课堂，并将志愿服务纳入学生综合素质评价。同时，依托鼓楼数字化教育优势，打造集学业辅导、艺术美育、心理支持于一体的线上服务平台，将进一步深化志愿服务内涵。
南京市委社工部副部长曲思泽表示，项目的长远发展离不开青少年、社会力量的主动参与和专业社工的支持赋能，社会工作部门将持续助力志愿服务专业化推进，期待两地深化交流合作，让公益精神持续传递。
截至目前，“蒲公英”项目已完成“一月一封信”存档40余封，开展“一周一连线”活动30余场、10余次“我是小讲师——云上小课堂”主题连线，并为贵州留守儿童送去了涵盖美术、音乐、手工等领域的18个课时内容。该项目不仅为两地搭建了互助桥梁，更以“家、校、社”协同模式探索青少年公益育人新路径，书写了新时代青少年社会责任培育的生动答卷。
